<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><rss version="2.0" xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:ccmbenchmark="https://www.ccmbenchmark.com/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"><channel><title>Llibert Argerich : Dernier contenus</title><link>/account/llibert-argerich-29062</link><atom:link href="/account/llibert-argerich-29062" rel="self" type="application/rss+xml" /><language>fr</language><pubDate>Fri, 25 Sep 2026 04:04:17 +0200</pubDate><lastBuildDate>Fri, 25 Sep 2026 04:04:17 +0200</lastBuildDate><item><title>Vidéo et éducation : le numérique au service d’un meilleur apprentissage</title><link>https://www.journaldunet.com/management/formation/1442965-video-et-education-le-numerique-au-service-d-un-meilleur-apprentissage/</link><description><![CDATA[<a href="https://www.journaldunet.com/management/formation/1442965-video-et-education-le-numerique-au-service-d-un-meilleur-apprentissage/"><img src="https://img-0.journaldunet.com/DjXmQDympfobz2qzBAeWubxu2XA=/100x/smart/39d79a4a0238497e894f98ea8f636b69/user-jdn/10029571-anonyme-anonyme.jpg" align="left" hspace="5" vspace="0"></a>En 2015, le plan numérique pour l’éducation est lancé en France afin de permettre aux enseignants de transmettre leur savoir et d’accompagner les élèves grâce aux innovations numériques et digital. L’objectif final, plus que jamais d’actualité, est de développer leur autonomie et de favoriser leur réussite scolaire à travers ces nouvelles méthodes d’apprentissage.]]></description><pubDate>Wed, 21 Aug 2019 10:55:27 +0200</pubDate><guid>https://www.journaldunet.com/management/formation/1442965-video-et-education-le-numerique-au-service-d-un-meilleur-apprentissage/</guid><dc:creator><![CDATA[Llibert Argerich]]></dc:creator><ccmbenchmark:content_author><![CDATA[Llibert Argerich]]></ccmbenchmark:content_author><ccmbenchmark:content_author_company><![CDATA[Udemy]]></ccmbenchmark:content_author_company><ccmbenchmark:content_author_illustration>1</ccmbenchmark:content_author_illustration></item><item><title>La gamification ou l’essor des jeux vidéo, s’applique aussi à l'apprentissage en ligne</title><link>https://www.journaldunet.com/management/formation/1438616-la-gamification-ou-l-essor-des-jeux-video-s-applique-aussi-a-l-apprentissage-en-ligne/</link><description><![CDATA[<a href="https://www.journaldunet.com/management/formation/1438616-la-gamification-ou-l-essor-des-jeux-video-s-applique-aussi-a-l-apprentissage-en-ligne/"><img src="https://img-0.journaldunet.com/DjXmQDympfobz2qzBAeWubxu2XA=/100x/smart/39d79a4a0238497e894f98ea8f636b69/user-jdn/10029571-anonyme-anonyme.jpg" align="left" hspace="5" vspace="0"></a>La gamification est un concept nouveau et de plus en plus répandu mais en quoi cela consiste-t-il réellement ? Il s’agit essentiellement d’appliquer la logique et la mécanique du jeu vidéo à d’autres domaines comme ici l'éducation. Dans cette optique, l’apprentissage devient plus ludique.  En d’autres termes, c’est comme faire de l'apprentissage un jeu.]]></description><pubDate>Tue, 04 Jun 2019 18:09:00 +0200</pubDate><guid>https://www.journaldunet.com/management/formation/1438616-la-gamification-ou-l-essor-des-jeux-video-s-applique-aussi-a-l-apprentissage-en-ligne/</guid><dc:creator><![CDATA[Llibert Argerich]]></dc:creator><ccmbenchmark:content_author><![CDATA[Llibert Argerich]]></ccmbenchmark:content_author><ccmbenchmark:content_author_company><![CDATA[Udemy]]></ccmbenchmark:content_author_company><ccmbenchmark:content_author_illustration>1</ccmbenchmark:content_author_illustration></item><item><title>Plus de femmes dans les STEM (science, technologie, ingénierie et mathématiques)</title><link>https://www.journaldunet.com/intelligence-artificielle/1423325-plus-de-femmes-dans-les-stem-science-technologie-ingenierie-et-mathematiques/</link><description><![CDATA[<a href="https://www.journaldunet.com/intelligence-artificielle/1423325-plus-de-femmes-dans-les-stem-science-technologie-ingenierie-et-mathematiques/"><img src="https://img-0.journaldunet.com/DjXmQDympfobz2qzBAeWubxu2XA=/100x/smart/39d79a4a0238497e894f98ea8f636b69/user-jdn/10029571-anonyme-anonyme.jpg" align="left" hspace="5" vspace="0"></a>Actuellement avec les progrès technologiques et la transformation numérique dans la plupart des secteurs économiques, de nombreux emplois changent et de nouveaux profils professionnels apparaissent. Leur point commun : ils ont généralement besoin d'une formation dans les domaines spécifiques appelés "STEM" (science, technologie, ingénierie et mathématiques).]]></description><pubDate>Mon, 15 Apr 2019 12:55:21 +0200</pubDate><guid>https://www.journaldunet.com/intelligence-artificielle/1423325-plus-de-femmes-dans-les-stem-science-technologie-ingenierie-et-mathematiques/</guid><dc:creator><![CDATA[Llibert Argerich]]></dc:creator><ccmbenchmark:content_author><![CDATA[Llibert Argerich]]></ccmbenchmark:content_author><ccmbenchmark:content_author_company><![CDATA[Udemy]]></ccmbenchmark:content_author_company><ccmbenchmark:content_author_illustration>1</ccmbenchmark:content_author_illustration></item></channel></rss>