L' arme plus vraiment secrète des étudiants…et des professeurs !

L'´IA générative a déjà transformé de nombreux aspects de notre société. Les étudiants, en particulier, adoptent plus rapidement ces outils pour améliorer leurs apprentissages et leur productivité…

Utilisation générale de l'IA par les étudiants

L'IA offre une gamme d'applications qui peuvent enrichir l'expérience éducative des étudiants. Parmi ces applications, les outils de rédaction générative comme ChatGPT se distinguent particulièrement. Selon l’étude « Time for Class - 2023 » de Tyton Partners(*) , dès les 100 premiers jours suivant le lancement de ChatGPT en novembre 2022, environ un étudiant sur trois a rapporté une utilisation régulière de ces outils. Ces outils permettent aux étudiants de générer des brouillons, de brainstormer des idées et même de réviser des parties de leurs travaux écrits. Toujours selon cette étude, en mars 2023, 48% des étudiants avaient déjà essayé au moins une fois un outil de rédaction générative.

Cependant, l'usage de l'IA ne se limite pas à la rédaction. Les étudiants utilisent également ces technologies pour des tâches variées telles que la préparation de présentations, la réception de feedback personnalisé sur leurs écrits et l'explication de concepts complexes. Ces applications montrent que l'IA peut être un allié puissant pour les étudiants, leur permettant de gagner en efficacité et en qualité dans leurs travaux académiques. D’autant que la dernière version ChatGPT4o pour Omimodel est désormais gratuite pour tous ! Mais l’on peut se pose la question de savoir quelle est la part de contribution de l’IA générative dans leur production intellectuelle ?

Des Feedbacks personnalisés sur les travaux des étudiants

Un autre usage significatif de l'IA est la réception de feedbacks personnalisés sur les travaux écrits. Un étudiant peut soumettre un brouillon de son essai à ChatGPT, accompagné du barème de notation, et demander des retours sur les points à améliorer pour se conformer aux critères d'évaluation. Cette interaction aide l'étudiant à identifier les faiblesses de son travail et à les corriger avant de soumettre la version finale. En utilisant l'IA de cette manière, les étudiants peuvent améliorer la qualité de leurs écrits, comprendre les attentes académiques plus clairement et progresser de manière autonome dans leur apprentissage.

Adoption et autres perspectives de l’IA

La rapidité avec laquelle les étudiants adoptent les outils d'IA est notable. Contrairement aux enseignants et aux administrateurs, qui sont encore en phase de découverte et d'évaluation de ces technologies, les étudiants montrent une forte propension à intégrer l'IA dans leurs routines académiques quotidiennes. Cette adoption rapide souligne l'intérêt des étudiants pour des solutions technologiques (et pour le gain de temps!) qui peuvent simplifier et enrichir leurs processus d'apprentissage.

Cependant, cette adoption pose aussi des challenges, notamment en matière de régulation et de politique éducative. Il est crucial que les institutions d'enseignement comprennent les capacités et les limites de ces outils afin de développer des politiques qui encouragent leur utilisation responsable tout en maintenant l'intégrité académique. Par exemple, l’ étude a révélé que 51 % des étudiants continueraient à utiliser des outils d'IA générative même si leur usage était interdit par leurs instructeurs ou institutions. Cela montre que l'usage de l'IA est perçu comme tellement efficient qu'il persistera malgré les restrictions.

Les professeurs quand à eux expriment des préoccupations majeures sur l’enseignement numérique, préférant souvent le présentiel alors que les étudiants préfèrent les options hybrides et numériques. Ils rencontrent des problématiques avec l'intégration de l'IA générative considérée comme un outil de triche, même si 22% des enseignants font comme leurs étudiants et utilisent l'IA pour corriger les devoirs (*). Le soutien institutionnel reste incontournable pour faire évoluer les pratiques pédagogiques et être efficace face à l’IA.

Vers une intégration raisonnée de l’IA dans les parcours pédagogiques

L'IA représente une opportunité majeure pour les étudiants, en leur offrant des outils puissants pour améliorer leurs compétences académiques et leur productivité. Les exemples de préparation de présentations et de réception de feedback personnalisé illustrent seulement une fraction des possibilités offertes par ces technologies. Alors que les institutions d'enseignement naviguent dans ce paysage en évolution, il est essentiel de promouvoir une utilisation éclairée et éthique de l'IA, en tirant parti de ses avantages tout en gérant ses risques. En fin de compte, l'intégration réussie et raisonnée de l'IA dans l'éducation transforme la manière dont les étudiants apprennent et réussissent dans leurs parcours académiques.

* Étude Time for Class - 2023. Tyton Partners. Bharadwaj, P., Shaw, C., NeJame, L., Martin, S., Janson, N., & Fox, K. (2023, June).