Lancé en 1987, Erasmus a donné un élan sans précédent aux programmes d'échanges
dans la zone européenne. Selon la Commission Européenne, depuis sa création et
jusqu'en 2007, 1,5 million d'étudiants ont participé à ces échange pendant une
durée de trois mois à un an. Le succès du programme universitaire s'est étendu
aux grandes écoles et aux formations d'ingénieurs. "Le métier de l'ingénieur est
celui qui s'internationalise le plus", affirme Jean-Luc Koning, vice-président
des relations internationales de Grenoble INP, groupement d'écoles d'ingénieurs.
 |
|
|
Mobilité des étudiants Erasmus
© touteleurope.fr
|
|
Avec des projets nearshore ou offshore en croissance, les sociétés informatiques
sont de plus en plus sensibles aux profils présentant une expérience ou une formation
avec un module international. "Avant 2002, la majorité du chiffre d'affaires du
groupe Steria était réalisé en France. Aujourd'hui, 70 % du CA se réalise
au-delà de nos frontières", témoigne Emmanuelle Pays, responsable du recrutement
en France de Steria.
Face aux évolutions du marché, les écoles d'ingénieurs ont su s'adapter et
développer les programmes d'échange, et dans la majorité des formations supérieures
l'internationalisation est devenue une section incontournable.
Au menu : échange pour un semestre voire une année complète dans une université
partenaire. "Dans ce dernier cas, les étudiants ne suivent pas le même programme,
mais des cours de même niveau", mentionne Jean-Luc Koning.
Les échanges d'étudiants se font dans le cadre du programme Socrates, dont
fait partie Erasmus, financé par la Communauté Européenne ou bien dans celui d'accords
bilatéraux signés directement par les établissements. Priorités pour l'Union Européenne,
ces échanges procurent aux étudiants un moyen privilégié pour renforcer leurs
niveaux de langues, "et pour qu'ils apprennent des méthodes de travail complètements
différentes", ajoute le vice-président des relations internationales de Grenoble
INP.
En plus de l'échange d'informations et d'expériences, ces programmes permettent
de développer la promotion des coopérations entre établissements scolaires.
