Rédacteur-concepteur : l'écrivain formateur

On y est. Les ingénieurs pédagogiques en accord avec le client ont défini le séquençage de la formation, les paliers de progression, les supports et les exercices. Maintenant, place à la rédaction. C'est à ce moment que le rédacteur-concepteur entre en scène. Sa tâche ? Mettre en musique la partition, en liaison permanente avec les ingénieurs pédagogiques et le client.
Pour Antoine Amiel, il n'y a pas de parcours ou de formations recommandés pour devenir rédacteur-concepteur dans le secteur des Mooc : "Ces professionnels sont assez éclectiques. Il peuvent venir des sciences de l'éducation, des facs de lettres ou encore de la communication."