Vidéo et éducation : le numérique au service d’un meilleur apprentissage
En 2015, le plan numérique pour l’éducation est lancé en France afin de permettre aux enseignants de transmettre leur savoir et d’accompagner les élèves grâce aux innovations numériques et digital. L’objectif final, plus que jamais d’actualité, est de développer leur autonomie et de favoriser leur réussite scolaire à travers ces nouvelles méthodes d’apprentissage.
En 2015, le plan numérique pour l’éducation est lancé en
France afin de permettre aux enseignants de transmettre leur savoir et
d’accompagner les élèves grâce aux innovations numériques et digital.
L’objectif final, plus que jamais d’actualité, est de développer leur autonomie
et de favoriser leur réussite scolaire à travers ces nouvelles méthodes
d’apprentissage.
En effet, parmi ces innovations, les vidéos éducatives et tutoriels sont de
plus en plus appréciées, que ce soit par les étudiants, les professeurs ou
toutes les personnes désireuses d’apprendre de nouvelles compétences. Elles
permettent d’illustrer un propos ou une pratique tout en maintenant un
équilibre entre la parole (les explications) et l’image (la démonstration). En
effet, plusieurs études ont démontré que l’information est mieux reçue et
retenue lorsque audio et visuel sont combinés ensemble. De plus, 90 % de l’information transmise au cerveau est
visuelle et le visuel serait traité 60 000 fois plus rapidement que le texte.
Par exemple, le Dr. James McQuivey estimait que 1 minute de vidéo équivaut
à 1,8 millions de mots. Je pense que cela est en partie dû au
fait que la vitesse et la succession des différentes images a un aspect très
dynamique ce qui permet de capter et de retenir l’attention plus facilement car
l’œil est immédiatement attiré par le mouvement. Le e-learning et les
plateformes d’apprentissage en ligne s’inscrivent alors dans cette tendance.
Déjà en 1969 les travaux Wiman et Merierhenry ont mis en lumière le pouvoir de la vidéo sur la mémorisation. Ils ont démontré que nous mémorisons 10 % de ce que nous lisons, 20 % de ce que nous entendons, 30 % de ce que nous voyons et 50 % de ce que nous voyons et entendons. Et en 2012, une étude de Willmot affirme que l’utilisation de la vidéo dans l’enseignement et l’apprentissage a un effet considérable sur la motivation des étudiants et l’approfondissement de leur apprentissage, ce qui leur permet d’obtenir de meilleurs résultats. Pourtant ce n’est que depuis récemment que l’usage de la vidéo dans l’éducation s’est démocratisé.
En effet, nous commençons à comprendre que la vidéo, à travers le e-learning,
est un support pédagogique et un levier plus qu’intéressant car il aide à la
mémorisation, il permet d’impliquer les étudiants et de développer leur
créativité. Mais la vidéo a bien d’autres avantages car en plus de capter
l’attention, elle améliore les aptitudes pour l’écoute et développe les
capacités de débat, de narration et de rédaction des élèves qui ne se
contentent plus seulement de retranscrire ce qu’ils lisent dans les manuels. La
vidéo pousse à un effort de réflexion, ce qui permet de développer l’esprit
critique des étudiants.
C’est pourquoi cet outil audiovisuel est de plus en plus
utilisé dans l’enseignement en général. Cela a considérablement transformé les
méthodes d’apprentissage. Il est vrai que les jeunes générations apprennent
différemment, avec de nouvelles façons d’appréhender les contenus. Par exemple
lorsque j’allais à l’école jamais on ne regardait des vidéos, nos seuls
supports étaient les manuels et le tableau à craie.
Et, en plus de séduire les enfants et toutes les générations de façon plus globale, la vidéo et notamment le e-learning font un carton chez les adultes qui souhaitent se former et apprendre de nouvelles compétences. D’où l’émergence de nouvelles tendances comme l’apprentissage en ligne. Grâce à ces plateformes des milliers d’étudiants peuvent acquérir des savoirs dans des domaines très nombreux et variés allant de la photographie, au coding en passant par le dessin ou le marketing.